IMPORTANCIA DEL ESPACIO, RECURSOS
MATERIAL PARA LA PSICOMORICIDAD
Los
espacios son de suma importancia pues,
diversos movimientos
libres sin corres peligro o
o sentirse acorralado. El espacio debe estar
implementado, según sea
las capacidades o
habilidades a desarrollar.
Los
recursos y, materiales le proporcionaran a los pequeños ls posibilidades
de experimentar con una gama de
elementos de su entorno, interactuando con ellos, de tal manera que los niños y
niñas puedan generar a través del movimiento aprendizajes significativos, sobre
una base intercultural.
Debemos
tener presente, que no es necesario contar con una sofisticada aula de
psicomotriz, pues un espacio amplio, que no ofrezca peligro será de mucha
utilidad a nuestros pequeños, así mismo el material es importante, de no contar
ccon materiales ya elaborados, podemos motivar a nuestros padres para que a
través de talleres orientados por nosotros, elaborar con material de reciclaje
una infinidad de proyectos que nos serán muy útiles en las sesiones de
aprendizaje.
Los
niños y niñas serán los más beneficios, recordemos que ellos deben asumir el
compromiso de cuidado de los recursos, materiales y el espacio en el que se
desarrollará nuestra sesión psicomotriz, estableciendo las normas y pautas para
su uso
El
compromiso de la maestra será seguir dando libertad a nuestros niños y niñas,
en estos aspectos, a fin de que nuestro papel sea el de acompañante..
LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
El objetivo de la Sala de Psicomotricidad es
estimular el juego
simbólico e instrumental para
potenciar la funciones
cognitivas necesarias
para el aprendizaje.
Este sala con los materiales adecuados, es la
Este sala con los materiales adecuados, es la
herramienta que le
posibilita a los niños y niñas
moverse y experimentar las posibilidades y límites
de su propio cuerpo, es un espacio que les da seguridad para
desplegar su potencial e ir incorporando normas que le permiten compartir con
sus compañeros.
El cuerpo es fundamental en las etapas de desarrollo de un niño ya que va demostrando su evolución motora, así como afectiva e intelectual. En el juego espontáneo, los niños van descubriendo sus capacidades, a través de la imaginación, creatividad y expresión.
La sala de psicomotricidad es el lugar para saltar, trepar, subir, bajar, trepar, girar, correr, rodar, y para trabajar diversas áreas como:
• La percepción visual, auditiva, táctil, gustativa y olfativa.
• El esquema corporal: estructura corporal, postura y equilibrio, respiración y relajación, lateralización de las funciones.
• El cuerpo en movimiento: coordinación dinámica, perceptiva, organización espacial y estructuración espacio-temporal, el ritmo.
• La expresión corporal.
La sala de psicomotricidad debe reunir ciertas características:
• Ser un lugar cálido a temperatura ambiente
• Un ambiente acogedor, que incite al movimiento y al juego.
• Decorado pero no recargado.
• Bien iluminado pero debe tener la posibilidad de aumentar o disminuir la intensidad de la luz.
• Confortable.
• Grande y con espacio para el movimiento de los niños/as.
Los materiales con los que debe contar son:
• Telas
• Cojines de goma espuma de diferentes colores, tamaños y formas.
• Tacos de madera.
• Peluches.
• Cuerdas.
• Gomas elásticas.
• Aros.
• Ladrillos de plástico.
• Colchonetas.
• Espejo grande.
• Balones de diferentes tamaños, pesos y texturas.
• Etc.
El cuerpo es fundamental en las etapas de desarrollo de un niño ya que va demostrando su evolución motora, así como afectiva e intelectual. En el juego espontáneo, los niños van descubriendo sus capacidades, a través de la imaginación, creatividad y expresión.
La sala de psicomotricidad es el lugar para saltar, trepar, subir, bajar, trepar, girar, correr, rodar, y para trabajar diversas áreas como:
• La percepción visual, auditiva, táctil, gustativa y olfativa.
• El esquema corporal: estructura corporal, postura y equilibrio, respiración y relajación, lateralización de las funciones.
• El cuerpo en movimiento: coordinación dinámica, perceptiva, organización espacial y estructuración espacio-temporal, el ritmo.
• La expresión corporal.
La sala de psicomotricidad debe reunir ciertas características:
• Ser un lugar cálido a temperatura ambiente
• Un ambiente acogedor, que incite al movimiento y al juego.
• Decorado pero no recargado.
• Bien iluminado pero debe tener la posibilidad de aumentar o disminuir la intensidad de la luz.
• Confortable.
• Grande y con espacio para el movimiento de los niños/as.
Los materiales con los que debe contar son:
• Telas
• Cojines de goma espuma de diferentes colores, tamaños y formas.
• Tacos de madera.
• Peluches.
• Cuerdas.
• Gomas elásticas.
• Aros.
• Ladrillos de plástico.
• Colchonetas.
• Espejo grande.
• Balones de diferentes tamaños, pesos y texturas.
• Etc.
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